各学院：
为进一步推动建立协调联动的发展型资助机制，培育和发掘一批示范性、可借鉴的资助育人优秀案例，为家庭经济困难学生营造安全友善、资源可及、解决急难愁盼问题的成长环境，根据《省教育厅办公室关于开展2024年“苏乡永助”资助育人主题活动的通知》（苏教办助函〔2024〕4号）精神和要求，经研究，决定面向全校开展资助育人工作案例征集活动，现将有关事项通知如下：
一、活动内容
（一）发展型资助育人优秀案例征集。分两类征集在家庭经济困难学生发展型资助育人方面的典型案例：
1.某个或某类发展型资助案例：针对发展型资助育人重点帮扶对象，根据所遭遇的困境类型不同，开展针对性教育救助的案例，如学业辅导、就业帮扶、心理援助、品行矫正、家庭教育指导等等。生涯规划指导案例、研学实践案例不在本类发展型资助案例征集中。
2.育人导师或导师团队的发展型资助育人个案：育人导师案例主要从导师视角介绍对个体帮扶成功的案例，介绍、分析和论述导师在参与个体发展型资助育人的主要做法、实际成效、经验启示等。
本类案例撰写要求详见附件1。对于征集到的部分优秀案例，省学生资助中心将联合相关单位提供公益性活动和资源。
（二）生涯规划指导优秀案例征集。生涯规划指导是指，帮助学生在充分的自我认知和社会理解的基础上，掌握学习与生涯选择的主要方法；指导学生平衡个人发展和社会发展的需求，初步规划合理的学业、专业、职业及人生发展路径并根据实际动态调整，树立主动学习和终身发展的意识，努力实现兴趣、理想与职业的有机统一。案例可从背景分析、过程描述、实施成效、特色创新点等方面整体描述生涯规划指导的经验做法。
本类案例撰写要求详见附件2。对于征集到的部分优秀案例，省学生资助中心将会同有关部门提供行业参访机会。
（三）研学实践优秀案例征集。包括综合实践、研究性学习、勤工助学、社会服务、研学旅行活动等。研学旅行活动可围绕“爱家乡·知中国·看世界”主题开展。“爱家乡”主题活动中，可通过“返家乡”社会实践等方式，引领广大受助学生在科技创新、乡村振兴、社会服务等方面贡献青春力量，服务家乡建设发展。“知中国”主题活动中，结合寒暑假社会实践，开展省外研学活动，开阔受助学生眼界，感受新时代中国特色社会主义国家的发展。“看世界”主题活动中，可组织家庭经济困难学生海外研学，拓展学生国际视野、促进学生成为具有中国灵魂、世界胸怀的栋梁之才。其他综合实践、研究性学习、勤工俭学、社会服务等，可结合地域及学生个性特点，开展主题资源特色突出、育人效果明显的家庭经济困难学生研学实践项目。研学实践项目要充分考虑安全保障，做到防范管理措施科学有效，安全应急预案详实规范。
本类案例撰写要求详见附件3。对于征集到的部分优秀案例，省学生资助中心将联合相关单位提供经费支持或另外提供免费研学机会等。
二、报送要求
1.9月10日之前，请各学院通过奥蓝将案例材料报送给学生资助管理中心周老师。
2.报送材料包含：（1）《XX申报表》及附件（具体案例内容）电子版，研学类案例需另提交《研学实践项目方案》；（2）如需要，各案例可提供相关佐证材料：图片像素不低于1440*1080，格式为jpg或png；活动视频分辨率不低于2K，时长不超过5分钟，格式为常见视频播放格式。
三、工作要求
1.各学院以案例征集活动为契机，将发展型资助与心理、学业、社团活动、就业、社会实践等工作密切结合，开展相关主题教育活动，为家庭经济困难学生切实解决实际困难，为其终身发展立志、赋能、助力。各学院根据工作实际，精心组织，按照通知要求组织案例撰写和优秀案例推荐，确保推荐案例的质量。
2.学工处将根据报送情况组织相关专家，对申报的工作案例进行评审，择优推荐至省学生资助中心参评省级优秀案例。
学生工作处
2024年6月3日
