为将学校心理健康教育工作落实落细,，我校学生工作处在开学前发布了心理健康工作安排的通知，针对秋季学期心理工作要点进行了梳理，开学以来一系列心理健康教育工作正在稳步推进中。
为强化常态心理工作，筑牢学生生命安全底线，开学后各学院首先结合学生学业挂科情况、家庭情况、健康状况等进行了学生身心状况的全面摸排，辅导员、班主任积极通过家访、电话、提醒函等方式补充了解了重点关注学生的背景信息。心理中心也协助开展新学期主题班会或增进情感联结的团体辅导活动，在心理工作群众分享了相关活动素材，引导学生在新学期及时调试情绪。各学院在开学后召开了相关人员工作会议，特别面向班级心理委员、宿舍安全员等学生骨干开展了工作部署和提醒，让他们保持高度警觉，发现问题及时反映异常情况，充分发挥其“哨兵”作用。
为进一步凝聚家校共识，协助新生家长了解学生在校学习生活的心理情况，9月6日，心理健康教育中心老师为新生家长作了《家有大学生一一大学新生家长的适应与成长》专题线上讲座。在讲座中，心理老师向家长讲解了大学学习生活的变化、新生适应可能遇到的困难，提醒家长关注学生情绪和身心状态，给予积极支持。各班级辅导员也在家长群中积极宣传了学校心理服务资源，请家长及时向老师交流孩子的心理异常情况及突发状况。9月11日，新生入学后，心理中心老师为全体新生开展了《“预见”更好的自己》新生心理适应讲座，从新生的理想与现实的落差，学习适应、人际关系适应、职业规划、恋爱心理等各个方面，为新生调整心态，尽快适应大学生活，进行了详细的讲解。心理中心还向每位新生发放了《新生心理健康手册》，组织学生宿舍领取张贴心理中心资源宣传单，并且协助各学院有序组织新生参观心理健康教育中心、开展心理健康入学适应讲座、班级破冰团体等心理知识宣传普及活动。
为进一步形成心理健康教育的工作合力，2023年9月15日学生工作处组织召开了2023秋季学期心理工作会议，就新学期各项工作安排和培训计划进行了部署说明。接下来完成新生心理普测后，心理中心将组织专兼职心理教师对红色预警学生开展一对一专业评估，“一人一档”建立心理健康档案，做到分级管理，分类施策，重点关爱学生“一生一策”。心理中心全体老师、各学院兼职心理老师还将定期进行集体研讨，加强相关业务学习，有效提升心理健康教育的覆盖面和联动性。
